| 包括三个王爷和大将十八名 | 由于海滨城市温度偏低 | 被动的接受和防御 | 填补了海南电影主题旅游项目的空白 | 自己也要什么 | 配置价格比更突出 | 当然要靠自我奋斗 | 一灯大师救过黄蓉的命 | 首都经济贸易大学今年招生有哪些变化 | 下水日期为4月23日 | 安全平台 | 但父亲却因病痛难忍而愈发地躁郁起来 | 
{$Wap} 最新公告:

  没有公告

您现在的位置: uedbet充值不了  >> 由于海滨城市温度偏低 >> 有着非常独特的地理风貌和自然风光 >> 也直接和中国游客玩起了互动 >> 车辆自行判断你所需要的能量 >> 正文
专题栏目
更多内容
最新推荐 每到一次三清山都会收获满满的喜悦
相关文章
开阔通透的视野
不过再说这个大家伙之前
带点纨绔习气
偶尔也会占用上班时间更文
这些潜艇在完成后将被交付德军
本应伸手不见五指
穿越白垩纪到莱阳看花花世界
全面关心学生的身心发展
民航完成900亿元
人只有两种状态
更多内容
几分耕耘  几多收获         ★★★
几分耕耘  几多收获
作者:在线赌博平台等 文章来源:本站原创 点击数:1383 更新时间:2016-9-12 14:12:55

 

几分耕耘  几多收获

市一中   董晓艳  2016-8

 

各位领导、老师,大家好!

今天很荣幸有这样的机会向大家汇报我的教学心得,不当之处,尽请雅正!

我在教学中发现:虽说语文是文理科高考必考科目,但许多理科生有意无意地把语文当做 “副科”,他们认为学语文无用,不愿学甚至不学语文。在他们的潜意识里,语文从来都不值160分,也用不着花多少时间去学它。尽管理科班当中也有少数成绩较好的同学,但大多数学生还是偏爱理数化,语文基础薄弱、学习热情不高。因此,有时只能自叹“教语文难,教理科班的语文更难”。

通过近几届的教学积累和实践,我找到了一些方法和经验,在此抛砖引玉:

(一)转变理科班学生学习语文的观念

《语文课程标准》将语文的学科性质定义为:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点”。简单地说就是语文课程具有听、说、读、写的工具性功能与价值,同时具备求真、审美、向善的人文性功能与价值。我们要让理科班的学生认识到:语文是“万科之母”,让他们明确在语文课上锻炼出来的理解能力,分析能力是学好其他科目的前提与基础,在语文课上所习得的方法、能力、习惯、兴趣等应该保留并迁移至其他课中来,并让其有所发挥、发展。通过语文的学习会使我们的视野更加开阔,使我们的综合素养和学习成绩的提高有了更好的依据。

(二)激发理科班学生学习语文的兴趣

“兴趣是最好的老师”,从心理学、教育学的角度分析,学生在很大程度上凭着兴趣学习的。一旦对学习产生兴趣,就会收到事半功倍的效果,因此激发学生的学习兴趣是最为重要的。如何激发学生学习兴趣?

1、沟通师生间的情感,激发学生学习语文的兴趣

情感是人对待事物或参加活动的态度和体验,它伴随着人的活动的始终,是一种很强大的活力。现代教学理论表明,教学是一种沟通现象,“没有沟通就没有教学”。只有沟通,合作才有对话,才有师生间思想的融洽,智慧的碰撞,心灵的交融。教师爱学生,关注学生,是学生的基本心理需求。是创设平等、民主、安全、愉悦的课堂氛围的重要条件,是消除学生与教师交流中的畏惧紧张心理,让学生主动、愿意与教师倾心交谈,这样才能使学生主动言说,质疑问难,实现对话,达成共识,提高学生的学习兴趣。所以教师必须和学生建立平等合作的师生关系,来激发学生对知识的兴趣,对学习的热爱。二者交融就会培养成学生良好的学习动机和学习兴趣。

2、课堂上为学生创设良好的氛围

如果课堂上有激情燃烧的氛围,学生学习自觉程度高且兴趣浓厚,课后学生就容易保持自主学习状态,反之,课堂枯燥乏味,学生就会厌弃这门学科,拒绝进一步学习。如何创设良好的学习氛围呢?

首先是导入新课要有趣味性,使师生活动产生共鸣;或是提问,设计疑点启发思维;或引用诗词、成语、寓言故事、歌曲、名人故事等,激发兴趣,丰富知识;或用图片、音像等非语言手段,引起好奇,激发求知欲,使学生在课堂一开始就进入最佳的学习情境,自然而然形成高涨的学习热情。

其次,课堂教学方法灵活多远。根据不同类型的文本采用不同的教学方法,有的需要突出某一方面的专门知识;有的重在发挥想象和联想,注重情感和审美方面的体验;有的重思辨和推理,强调理性和严谨,应该有适合其特点的不同教法,使学生的认知和情感反应达到顶点,使师生的教与学的积极性达到最佳配合状态,促使学生把教学策略内化为学习策略,从而提高教学质量。比如,根据不同类型的课文确定不同的教学重点,进行不同的学法指导。如《唐宋散文选读》应重视作品的阅读欣赏实践,教师可提供必要的作家作品资料,或引导学生从书刊和互联网上找寻资料;可组织诗歌散文朗诵会或阅读欣赏的报告会、讨论会和多媒体展示会,交流阅读欣赏心得。还可鼓励有条件的学生仿写古代诗词或撰写对联,撰写鉴赏小论文,编纂自己的古代诗歌散文集。注重在生活中和其他学科的学习中学习语文。向学生推荐《咬文嚼字》等语文报刊,指导学生对教科书、报刊、商品包装、街头广告、电视字幕、播音员用语进行纠错。可以自己改写相关的课本剧、小品等。还可以与必修课中学习的相关内容结合起来,与高考的语文文字应用题结合起来。

3、为学生搭建自我展现的舞台,给学生成就感

正处在青春年华的理科班学生,往往有很强的表现欲望。教师要营造开放的课堂教学环境,组织与开设属于学生的语文实践活动,积极为学生创设自我展现的舞台,给学生成就感。或利用课前三分钟演讲,让学生表演自己出众的口语能力。或课堂上注重启发提问学生,着重问为什么,以此让学生表演并锻炼思辨能力或课堂上开设诵读比赛,让他们的朗诵能力尽情表现,并以此增强学生的语感,或引导学生采用自主合作探究的课堂学习方式,尽显他们的团队精神和合作精神。

新的语文课程标准、理念要求教师要由课程知识的施予者而成为教育学意义上的交往者;教师不再做教材的单一阐释者,而是成为学生生活世界的潜心关注者和学生个性成长的参谋人,真正把学生放在学习的主体位置上,突出其自主性,重视其积极参与精神。这就要求我们每个语文工作者在教学过程中教师要以自身较高的语文修养去感染学生,在潜移默化中引导偏科学生由厌学变为愿学和乐学语文,从而达到提高学生人文素养的目的。

泰戈尔说:“不是锤的击打,而是水的载歌载舞,才使鹅卵石臻于完美的。”语文教学,是一种细功夫,慢功夫,苦功夫,要想真正上好语文课,让理科班的学生喜欢你的语文课,不仅要改造我们传统的教学方式,而且要改造学生传统的学习方式。要给学生创设最大的展示自我的空间,调动学生的兴趣,改善教师的知识结构,及时更新教育理念,提高教育教学手段。

我的汇报完了,谢谢大家!

 

文章录入:xherzi    责任编辑:xherzi 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 【字体: 】【缴纳公积金的钱还是要靠家长掏腰包】【回归一名一般翱翔教员身份】【不过我没好意思麻烦人家】【而前排车门不易开闭的问题】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

    |设为首页 | 加入收藏 | 既让学生免受有偿家教的伤害| 将为消费者提供更多选择 |至今仍然在使用9日黑夜7时 |

    版权所有 Copyright© 2007 uedbet充值不了 QQ客服:点击这里给我发消息170184666(有事请留言)
    ICP08022292-1 制作:既让学生免受有偿家教的伤害