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[图文]泰州市高三语文复习研讨会           ★★★
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泰州市高三语文复习研讨会
作者:他在考虑该如何养活自己和俊霞 文章来源:本站原创 点击数:388 更新时间:2018-4-12 14:55:21

 

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——记泰州市高三语文复习研讨会

“‘我总有办法让学生无法使用他准备好的核心素材。’高考命题组组长李忠明如是说。”

听着这句来自海安中学高考专家何咸钧发人深省的提醒,参加泰州市高三语文复习研讨会的三百多名高三老师或奋笔疾书,或陷入沉思。是啊,高考还剩下50多天,在这最关键最黄金的时刻,时不我待,分秒必争,我们高三教师应该如何更加高效地落实复习工作?应该从哪些地方进行突破?应该采用什么办法来突破提升的瓶颈?从这次的泰州市高三语文复习研讨会报告中,我们或许可以找到明确的答案。

2018411上午八点半,姜堰市罗塘中学,润泽楼报告大厅,里面人头攒动,专心笔记,一线高三老师们屏气凝神,听着何咸钧主任娓娓道来,阐述他复习备考的建议。这是泰州教育局为了迎接高考而举办的高三语文复习研讨会,我们一中高三语文组,在教导处丁磊主任和语文组长孙宇的带领下,一行12人,从早上6:20就踏上了开往姜堰的中巴车。

这次复习研讨会,日程安排一整天,我们学习了四位专家的报告。

首先闪亮登场的何咸钧主任,报告题目是“行百里者半九十,脚力尽时山更好”。何主任认为,高考在即,我们应该理直气壮的喊出得语文者得天下,语文也应当取得更高的地位,正如“天上碧桃和露种,日边红杏倚云栽”。我们要端正态度,保证精力投放,我们应该多研究经典的例题,从中总结出答题的一般规律。在作文材料里使用中,要防止生搬硬套,死拉硬扯的问题,防止审题还没有完成,就想着自己使用自己的核心素材。记叙文要防止,写着写着就偏了,写着写着就平了。记叙文则要在第一版的下部分就要看出情节的走向,每个人要精心打造23篇经典的文章。经典然后她以三篇学生优秀作文《乐辞之美》、《佛心》、《悲悯如佛》为例,具体阐述了如何学习借鉴名家的文章,融会贯通成为自己的作品。

第二位做报告的是泰州教研室主任周仕龙,周主任的报告题目是《老把势也需直面新观念》,他的报告立足全局高屋建瓴,对二模以后语文提质增效,提出了许多切实可行的教学建议。我们要学会坚持,根据学情和考情规划行动,坚持样本分析,找准问题,坚持后期出状态的研究和论证,并要致力于正向增强性推进和提升,不可偏向消解性干扰或耗散。要确立一个观念,考前能够所为,狠抓一个关键,实施抢分对策。理念上不求全,但求点的突破。策略上去粗取精,补弱做强。路径上聚焦关键点、薄弱点、多分点、空白点、增长点。周主任尤其对作文提出了一些具体的要求,提倡个性化作文,做到审题第一,每个人选出自己最好的几篇文章进行诊断,写出优缺点,老师帮助学生整理好素材库,分类准备,形成个性化的材料,第三选例进行应变训练,要保证准备好的材料与作文题的对应,和重点完全一致。

在罗塘中学食堂吃过盒饭,语文组的12位同仁又回到润泽楼报告厅继续学习。下午一点,好戏开场,重头戏是来自南京的沈宗尧教授的报告《江苏高考复习问答异同的知会对》,教授有着多年的语文教学研究经验,多次参加高考命题和阅卷研究,他的境界高人一筹,常常一语中的,他对每一个知识点的同和异的思考,给了我们很多启发,他说我们要明确作文的同与异,同是要我写,异是我要写,要我写是材料的指向。(解决准不准的问题)既有限制也带开放,整体性与筛选性同在。不能偏离,不能无中生有,但角度可以自我选定。我要写是作文的走向。(解决深不深的问题)出发点必须是材料,往何处进发全在自我。可以朝一个方向走几步,也可以几个方向各迈步。

我们要明确:通篇在说人人皆知的“公共话语”的作文特别多;而能把有意义的内容用自己的话说出来的作文很少;漠视命题材料的中心,逮住一个高大上的说法即成文的作文尤其多;而能直面命题材料的核心,落地追问进而思辨分析的作文少之又少。

最后作报告的姜堰区教师发展中心的王书月主任,他的报告题目是《顺情依理善点睛》,他鼓励我们在这最艰难的时候,更要咬牙坚持,因为当你感到无能为力的时候,才是你觉醒的开始。

百里之行半九十,千尺竿头进一步。长风破浪会有时,青春精彩何曾负?让我们所有的语文同仁不忘初心,安心奉献,斗志昂扬,继续进发,去实现一中教育的辉煌!

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